【48812】发挥思政课主阵地效果 同济大学着力构建“大思政”格式

  3月14日，教育部、国家文物局发布20个国家革新文物协同研究中心名单，遵义会议纪念馆与同济大学共建的国家革新文物协同研究中心名列其间。这是同济大学联动赤色场馆资源，全方面推进“大思政课”建造的一项积极行动。

  校园思想政治理论课教师座谈会举行五年来，同济大学集全校之力建造全国重点马克思主义学院，实在发挥思政课主阵地、主渠道效果，大力推进“课程思政”全掩盖，纵深推进“三全育人”，筑起思政教育的“四梁八柱”，执行立德树人根本任务，一起奏响育人大合唱。

  “建造交通强国，是走‘我国路途’的重要支撑，期望同学们勇担任务、奋发有为，为国家建造展开作出应有奉献。”

  “人工智能展开仍面临着许多技能应战，期望同学们自动融入国家展开全局，助力人工智能赋能学科转型晋级和工业高质量展开。”

  近年来，同济大学安身校园学科特征，开设“我国系列”特征思政课——“我国路途”，校党委书记方守恩、校长郑庆华作为课程主讲人，每年面向全校本科生开讲。这是校园展开思政课与专业课协同育人的又一探究。

  聚焦思政课程群建造，同济大学立异开设思政课选修性必修课和选修课，推进课程多形状建造，开发线下线上互动、课内课外结合、理论实践交融的课程形状和精品课程链。校园马克思主义学院继续推进思政课教师队伍建造，树立学科、课程职责教授岗，加大对青年教师的培育力度。

  一起，校园重视思政“小讲堂”与社会“大讲堂”相结合，鼓舞学生走出校园，走到炽热的生产劳动和社会实践第一线余家单位签约共建“大思政课”实践教育基地，为“大思政课”增加优质资源。

  汪品先院士再度开讲公共选修课“科学与文明”，寄望青年学子将现代科学与华夏文明相交融，勇于投身科学立异实践；

  郑时龄院士担任的本科生课程“修建谈论”，将思政与党史、城市史、修建史有机融汇进讲堂；

  顾祥林教授担任的研究生课程“工程品德”，结合典型事例剖析，引导学生知道工程品德和品德，意识到工程师所担负的社会任务。

  五年来，同济大学在发挥思政课主渠道的一起，深化发掘专业课程、实践环节和科研练习中的育人元素。各专业教师自觉将育人元素融入专业教育，在向学子教授学科专业相关常识的一起，也在他们心中厚植爱国之情和强国报国之志。

  此外，课程思政建造继续晋级，由专业课程向专业课程链、演示专业、学院及大类延伸，着重每位学科教师都要各守一段渠、种好职责田，推进专业教育与思政教育同向同行。一个个讲堂，有“知”，更有“情”、有“思政味”。

  图书漂流、爱心咖啡、自助打印、“五感”沉溺式体会……不久前，同济大学西南九楼“一站式”学生社区协同育人中心发动，由学生担任社区主办人，全校协同打造“芳华会客厅”，招引了大批学生来打卡。

  这是同济大学进一步强化学生社区育人功用的新探究，也是校园自2018年当选全国第一批十所“三全育人”归纳变革试点高校以来，大力推进“三全育人”归纳变革转型晋级与提质增效的一个缩影。

  党团活动室、民间传统文明作业室、自习室、爱心屋、健身房、心语屋、洗衣房、澡堂、自助厨房、驻楼导师作业站……“9+1”项功用房赋能学生社区空间，单一化生活空间已化身为全景式育人场域，社区空间成为一个个无声的思政讲堂。

  土木工程学院树立辅导员、班主任、导师一起育人机制，艺术与传媒学院精心打造《国之英雄》等系列原创校史剧，后勤部门创设“护绿小卫兵”环境巡查、邂逅“小鲜肉”多肉盆栽等系列劳动教育课程……从“试点”迈向“演示”，当今，“三全育人”归纳变革成果在同济获得广泛影响，并发力接续提高育人作业实效。

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